{"id":21,"date":"2022-11-16T17:04:59","date_gmt":"2022-11-16T17:04:59","guid":{"rendered":"http:\/\/www.anitapuspok.com\/?page_id=21"},"modified":"2023-05-10T09:48:13","modified_gmt":"2023-05-10T09:48:13","slug":"puspok-anita-portfolio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.anitapuspok.com\/?page_id=21","title":{"rendered":"FENNTARTHAT\u00d3S\u00c1G A K\u00c9PZ\u0150M\u0170V\u00c9SZETBEN"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

FENNTARTHAT\u00d3S\u00c1G A K\u00c9PZ\u0150M\u0170V\u00c9SZETBEN<\/p>\n\n\n\n

Szakdolgozat<\/p>\n\n\n\n

T\u00e9mavezet\u0151: Guly\u00e1s P\u00e9ter                               <\/p>\n\n\n\n

K\u00e9sz\u00edtette: P\u00fcsp\u00f6k Anita<\/p>\n\n\n\n

2019.<\/p>\n\n\n\n

Design- \u00e9s M\u0171v\u00e9szetmenedzsment mesterszak<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

A szakdolgozat kivonata magyar nyelven<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Jelen dolgozat a glob\u00e1lis \u00e9s lok\u00e1lis k\u00f6rnyezeti viszonyainkat, kultur\u00e1lis \u00e9rt\u00e9keinket j\u00e1rja k\u00f6r\u00fcl, majd a kort\u00e1rs k\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szetet, a fenntarthat\u00f3s\u00e1g kontextus\u00e1ban vizsg\u00e1lja. K\u00fcl\u00f6n\u00f6s tekintettel teszek k\u00eds\u00e9rletet arra, hogy megtal\u00e1ljam a m\u0171v\u00e9szi attit\u0171dben rejl\u0151 lehet\u0151s\u00e9get, mint a fenntarthat\u00f3s\u00e1gban sz\u00fcks\u00e9ges felel\u0151ss\u00e9gv\u00e1llal\u00e1st, \u00e9s ezen bel\u00fcl, – a kult\u00fara v\u00e1ls\u00e1g\u00e1nak ok\u00e1n \u2013 az elt\u0171nni l\u00e1tsz\u00f3 bels\u0151 emberi \u00e9rt\u00e9kek \u00fajra\u00e9leszt\u00e9s\u00e9t. Kutat\u00f3munk\u00e1mban egy olyan m\u0171v\u00e9szeti ir\u00e1nyzatot mutatok be, mely Walter Gropius \u00e1lm\u00e1val, a \u201ez\u00f6ld \u00e9p\u00edt\u00e9szettel\u201d kezd\u0151d\u00f6tt, majd az 1960-as \u00e9vek Amerik\u00e1j\u00e1ban radik\u00e1lis ir\u00e1nyzatk\u00e9nt jegyzett, \u00e9s k\u00e9ts\u00e9gtelen, hogy e reflexi\u00f3, a vil\u00e1gm\u00e9ret\u0171 probl\u00e9ma felismer\u00e9s\u00e9nek hat\u00e1s\u00e1ra indult el. A Land Art-ot legink\u00e1bb, mint k\u00f6vetend\u0151 gondolkod\u00e1sm\u00f3dot, min\u0151s\u00e9gi \u00e9rt\u00e9krendet \u00e9s korunk \u00e1tfog\u00f3 normat\u00edv\u00e1j\u00e1t, mintsem besoroland\u00f3 m\u0171v\u00e9szeti ir\u00e1nyzatot vizsg\u00e1lom. M\u0171v\u00e9szett\u00f6rt\u00e9neti vonatkoz\u00e1saira hozok p\u00e9ld\u00e1kat, szellemis\u00e9g\u00e9t reprezent\u00e1l\u00f3 alkot\u00e1sokon kereszt\u00fcl a fenntarthat\u00f3s\u00e1ggal \u00f6sszef\u00fcgg\u0151 k\u00e9rd\u00e9seket vizsg\u00e1lom, mely \u00e9let\u00fcnk mindennapjaiban tanuls\u00e1gos, tanuland\u00f3 \u00e9s tan\u00edthat\u00f3 \u00e9letszeml\u00e9letet hordoz. E fonal ment\u00e9n gondolom azt, hogy a j\u00f6v\u0151 nemzed\u00e9ke sz\u00e1m\u00e1ra \u2013 m\u00e9g ha mi nem is tudjuk, mi v\u00e1r r\u00e1juk pontosan, – de kapaszkod\u00f3 lehet, a term\u00e9szeti m\u0171v\u00e9szet l\u00e1t\u00e1sm\u00f3dj\u00e1ra val\u00f3 nevel\u00e9s. \u00d6sszetett elm\u00e9leti \u00e9s gyakorlati tev\u00e9kenys\u00e9gemhez fest\u0151i alkot\u00f3munk\u00e1m, m\u0171v\u00e9szetterapeuta k\u00e9pes\u00edt\u00e9sem \u00e9s a Land Art alkot\u00e1sok l\u00e9trehoz\u00e1s\u00e1val val\u00f3 szem\u00e9lyes kapcsolatom is hozz\u00e1j\u00e1rul. Tapasztalati tanul\u00e1si m\u00f3dszeremet egy\u00e9nileg szervezett ny\u00e1ri t\u00e1borok keret\u00e9ben val\u00f3s\u00edtom meg, \u00f6sszefoglal\u00e1sk\u00e9nt egy ilyen term\u00e9szet k\u00f6zeli projektet mutatok be.<\/p>\n\n\n\n

Szeretn\u00e9m azt gondolni, hogy dolgozatom, sokunk sz\u00e1m\u00e1ra tartalmaz \u00e9rt\u00e9kes \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9seket, egy fenntarthat\u00f3 j\u00f6v\u0151 \u00e9rdek\u00e9ben.<\/p>\n\n\n

<\/div>

puspokanita<\/p><\/div><\/div>\n\n\n

Dolgozatomban a kort\u00e1rs k\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szetet, a fenntarthat\u00f3s\u00e1g kontextus\u00e1ban vizsg\u00e1ltam.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Kutat\u00e1som gondolatmenet\u00e9t, az al\u00e1bbi fogalmak ment\u00e9n vezettem:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • term\u00e9szet \u00e9s ember viszonya<\/li>\n\n\n\n
  • normat\u00edv \u00e9rt\u00e9krend<\/li>\n\n\n\n
  • fenntarthat\u00f3 m\u0171v\u00e9szi attit\u0171d<\/li>\n\n\n\n
  • Land Art m\u0171v\u00e9szeti ir\u00e1nyzat szellemis\u00e9ge<\/li>\n\n\n\n
  • szimbi\u00f3zis \u00e9s egyens\u00faly, <\/li>\n\n\n\n
  • \u00e9s a fenntarthat\u00f3s\u00e1g pedag\u00f3gi\u00e1ja.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Alapvet\u0151 k\u00e9rd\u00e9sem az volt, hogy van e kapcsolat a fenntarthat\u00f3s\u00e1g \u00e9s a kort\u00e1rs k\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szeti attit\u0171d k\u00f6z\u00f6tt. <\/strong>A k\u00e9rd\u00e9s megv\u00e1laszol\u00e1s\u00e1hoz abb\u00f3l az ir\u00e1nyb\u00f3l igyekeztem kiindulni, hogy milyen viszonyt t\u00e1pl\u00e1lunk napjainkban m\u00e9g a term\u00e9szettel. K\u00f6r\u00fclj\u00e1rtam, hogy vannak e p\u00e9lda\u00e9rt\u00e9k\u0171 gondolkod\u00e1si m\u00f3dozatok, melyek ir\u00e1ny\u00e1t k\u00f6vetve v\u00e1ltoztatni tudunk.<\/p>\n\n\n\n

    Foglalkoztam teh\u00e1t k\u00f6rnyezeti kapcsolatainkkal, a term\u00e9szethez val\u00f3 viszonyul\u00e1sunkat \u00e9rint\u0151 val\u00f3s \u00e9rt\u00e9keinkkel, mely meghat\u00e1rozza a lehets\u00e9ges fenntarthat\u00f3 kult\u00far\u00e1nk alapjait. A kort\u00e1rs k\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szet, azon bel\u00fcl is a term\u00e9szeti m\u0171v\u00e9szet ir\u00e1nyzatain kereszt\u00fcl jutottam el ikonikus alkot\u00f3k, els\u0151sorban nem kifejezetten m\u0171v\u00e9szet\u00e9hez, mert t\u00f6bb \u00e9rdekelt. Legink\u00e1bb ezen alkot\u00e1sokat elemezve \u00e9s \u00e1t\u00e9rezve, \u00edr\u00e1saikat olvasva, \u00e9s a vel\u00fck k\u00e9sz\u00fclt interj\u00fakat l\u00e1tva, szorosabb kapcsolatba k\u00edv\u00e1ntam ker\u00fclni szem\u00e9lyis\u00e9g\u00fckkel, majd \u00edgy nyertem betekint\u00e9st \u00e9letszeml\u00e9let\u00fck alapvet\u0151 r\u00e9tegeibe.<\/p>\n\n\n\n

    Ez vezetett el oda, hogy v\u00e1lasz kaptam a m\u0171v\u00e9szi felel\u0151ss\u00e9gv\u00e1llal\u00e1s aktu\u00e1lis l\u00e9tjogosults\u00e1g\u00e1ra.<\/p>\n\n\n\n

    A m\u0171v\u00e9szek<\/strong> k\u00f6z\u00fcl neh\u00e9z volt a v\u00e1laszt\u00e1s, de d\u00f6nt\u00e9semben seg\u00edts\u00e9gem\u00fcl szolg\u00e1lt az, hogy az \u00e1ltalam kiv\u00e1lasztott m\u0171v\u00e9szek, egyt\u0151l egyig mind meg\u00e9rintettek.<\/p>\n\n\n\n

    A Land Art-ot teh\u00e1t, mint k\u00f6vetend\u0151 gondolkod\u00e1sm\u00f3dot, min\u0151s\u00e9gi \u00e9rt\u00e9krendet \u00e9s korunk \u00e1tfog\u00f3 normat\u00edv\u00e1j\u00e1t, \u00e9s nem kiz\u00e1r\u00f3lag m\u0171v\u00e9szeti ir\u00e1nyzatot vizsg\u00e1ltam. M\u0171v\u00e9szett\u00f6rt\u00e9neti vonatkoz\u00e1saira hoztam p\u00e9ld\u00e1kat, szellemis\u00e9g\u00e9t reprezent\u00e1l\u00f3 alkot\u00e1sokon kereszt\u00fcl, a fenntarthat\u00f3s\u00e1ggal \u00f6sszef\u00fcgg\u0151 k\u00e9rd\u00e9sekre kerestem v\u00e1laszt, mely \u00fagy gondolom, \u00e9let\u00fcnk mindennapjaiban tanuls\u00e1gos, tanuland\u00f3 \u00e9s tan\u00edthat\u00f3 \u00e9letszeml\u00e9letet hordoz.<\/p>\n\n\n\n

    Dolgozatom m\u00e1sik nagy k\u00e9rd\u00e9sk\u00f6re teh\u00e1t, a fenntarthat\u00f3 m\u0171v\u00e9szi attit\u0171d, oktat\u00e1sban val\u00f3 szerep\u00e9re ir\u00e1nyult.<\/strong> A m\u0171v\u00e9szeti oktat\u00e1s vez\u00e9rfonalak\u00e9nt, a term\u00e9szeti m\u0171v\u00e9szet l\u00e1t\u00e1sm\u00f3dj\u00e1ra val\u00f3 nevel\u00e9s k\u00e9rd\u00e9seire helyeztem a hangs\u00falyt, ehhez tanulm\u00e1nyoztam a hazai \u00e9s k\u00fclf\u00f6ldi iskolarendszer k\u00f6rnyezeti nevel\u00e9sre vonatkoz\u00f3 szeml\u00e9let\u00e9t \u00e9s gyakorlati megval\u00f3sul\u00e1sait. Eredm\u00e9nyek\u00e9ppen a holland reformpedag\u00f3gia \u00e9s a hazai gyakorlat k\u00f6zti m\u00e9rhetetlen k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9get v\u00e9ltem felfedezni, \u00e9s a v\u00e1ltoztat\u00e1s felt\u00e9tlen sz\u00fcks\u00e9gess\u00e9g\u00e9re jutottam.<\/p>\n\n\n\n

    Gondolatmenetemben sz\u00e1mos szem\u00e9lyes vonatkoz\u00e1s is szerepet j\u00e1tszott, fest\u0151i alkot\u00f3munk\u00e1m, m\u0171v\u00e9szetterapeuta k\u00e9pes\u00edt\u00e9sem \u00e9s a Land Art alkot\u00e1sok l\u00e9trehoz\u00e1s\u00e1val val\u00f3 szem\u00e9lyes kapcsolatom is. Egy\u00e9nileg szervezett ny\u00e1ri t\u00e1borok keret\u00e9ben foglalkozom gyermekekkel, ahol tapasztalati tanul\u00e1si m\u00f3dszeremet alkalmazom. \u00d6sszefoglal\u00e1sk\u00e9nt egy ilyen term\u00e9szet k\u00f6zeli projektet mutatok be.<\/p>\n\n\n\n

    A Land Art projekt<\/strong> alapvet\u0151 h\u00e1tter\u00e9\u00fcl szolg\u00e1l a \u201ekapolcsi v\u00f6lgy im\u00e1zs\u201d, az \u00e1ltalam t\u00f6bb \u00e9ve vezetett M\u0171v\u00e9szeti \u00c9lm\u00e9nyt\u00e1bor \u00e9s a \u201eKapolcska Program\u201d, melyben a projektet l\u00e9tre k\u00edv\u00e1nom hozni. A sikeres megval\u00f3s\u00edt\u00e1st szakmai tapasztalattal, szervez\u0151i gyakorlattal, az ehhez sz\u00fcks\u00e9ges marketingkommunik\u00e1ci\u00f3val, \u00e1ltalam tervezett \u00e9s fenntartott weboldallal, facebook oldallal, piaci szegment\u00e1ci\u00f3val, c\u00e9lcsoport meghat\u00e1roz\u00e1ssal \u00e9s el\u00e9r\u00e9ssel, \u00fczleti t\u00e9rk\u00e9ppel, k\u00f6lts\u00e9gek \u00e9s bev\u00e9telek sz\u00e1m\u00edt\u00e1s\u00e1val t\u00e1masztom al\u00e1. A t\u00e1bor sikeress\u00e9g\u00e9t bizony\u00edtja az is, hogy az \u00e9rdekl\u0151d\u00e9s \u00e9s a r\u00e9sztvev\u0151k sz\u00e1ma \u00e9vr\u0151l \u00e9vre folyamatosan n\u00f6vekszik, \u00e9vek \u00f3ta sz\u00e1mos visszat\u00e9r\u0151 gyermek van, mes\u00e9lnek r\u00f3la, j\u00f3 h\u00edr\u00e9t viszik.<\/p>\n\n\n\n

    A ny\u00e1ri t\u00e1bor 5 napj\u00e1nak esem\u00e9ny\u00e9t, maximum 15 gyermek r\u00e9szv\u00e9tel\u00e9vel k\u00edv\u00e1nom megrendezni, melynek tematik\u00e1ja a Land Art \u00e9s az \u00f6kom\u0171v\u00e9szet, ebben a rajz, grafika \u00e9s fest\u00e9szet is szerepet kap. A helysz\u00edn a saj\u00e1t ingatlanom ter\u00fclete teh\u00e1t Kapolcson, illetve a m\u0171termem, ahol az alkot\u00e1sokat m\u0171helymunk\u00e1ban \u00e9s a term\u00e9szetben is l\u00e9tre tudjuk hozni. A komplex programban sz\u00e1mos egy\u00e9ni \u00e9s k\u00f6z\u00f6s install\u00e1ci\u00f3 k\u00e9sz\u00fcl el, mely reprezent\u00e1lja a m\u0171v\u00e9szeti oktat\u00e1s fenntarthat\u00f3s\u00e1g\u00e1t, a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi \u00e9s k\u00f6rnyezeti \u00e9rt\u00e9keket.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
    <\/div>

    puspokanita<\/p><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    FENNTARTHAT\u00d3S\u00c1G A K\u00c9PZ\u0150M\u0170V\u00c9SZETBEN Szakdolgozat T\u00e9mavezet\u0151: Guly\u00e1s P\u00e9ter                               K\u00e9sz\u00edtette: P\u00fcsp\u00f6k Anita 2019. Design- \u00e9s M\u0171v\u00e9szetmenedzsment mesterszak A szakdolgozat kivonata magyar nyelven Jelen dolgozat a glob\u00e1lis \u00e9s lok\u00e1lis k\u00f6rnyezeti viszonyainkat, kultur\u00e1lis \u00e9rt\u00e9keinket j\u00e1rja … Continue readingFENNTARTHAT\u00d3S\u00c1G A K\u00c9PZ\u0150M\u0170V\u00c9SZETBEN<\/span><\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"templates\/no-sidebar.php","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-21","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.anitapuspok.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/21","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.anitapuspok.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.anitapuspok.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anitapuspok.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anitapuspok.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=21"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/www.anitapuspok.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/21\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":150,"href":"https:\/\/www.anitapuspok.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/21\/revisions\/150"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.anitapuspok.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=21"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}